L’ABA-VB est une approche éducative fondée sur la théorie de l’apprentissage dans laquelle l’enfant doit s’adapter à son environnement (contrairement à la méthode Teacch) et dans laquelle il doit comprendre la fonction de « la demande ».
Les enfants présentant des troubles envahissant du comportement n’apprennent pas de la même manière que les autres enfants ; ils se coupent plus ou moins du monde et des personnes qui les entourent et se focalisent souvent sur certaines activités ou certains objets ce qui interfère avec leur apprentissage.
L’objectif de l’intervention ABA-VB est d’enseigner à l’enfant les compétences qui vont faciliter son développement et l’aider à acquérir la plus grande indépendance et la meilleure qualité de vie possible.
L’intervention est donc une combinaison destinée à augmenter la communication, les capacités de jeu, les aptitudes sociales et l’autonomie.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire